Maestropinpinpiticlin

  Hola amig@s,  ¿Qué tal? Este mes he tenido la maravillosa experiencia de que la televisión viniera a mi aula a hacerme un reportaje con mis polluelos, y la experiencia ha sido brutal e inolvidable. Semanas antes al reportaje, estaba en casa y me suena el teléfono. Era Eloísa, redactora del programa Madrid Directo. Un programa que desde pequeño me gusta verlo porque cuentan sucesos, historias, anécdotas... de la Comunidad de Madrid. Me quedé alucinado porque me propusieron venir a mi aula y hacerme un reportaje sobre cómo trabajo y hago el día a día con mis alumn@s. Yo les dije que encantadísimo, pero que tenia que pedir permiso a las familias y al centro. Y así fue: las familias de mis alumn@s maravillosas, como siempre, no lo dudaron y firmaron la autorización, dejándonos vivir esta experiencia: ¡Que la tele venga al cole a nuestra clase! Y en centro pidió permiso a la Consejería, y por fin para adelante con el reportaje. El día que vinieron, fue brutal, brutal porque el equipo y re

Hoy hemos subido al punto más alto de nuestra ciudad #coslada en el parque del cerro. Hemos visto #madrid desde lejos, sus torres, el Wanda, la sierra, lo aviones descendiendo para aterrizar en el aeropuerto... ha sido muy divertido.  También, nos hemos adentrado en la naturaleza viendo y analizando las #flores  de la #primavera , hemos jugado con la pelota con varios perros que estaban paseando, y recogido piñas para llevarlas al hotel de insectos de nuestro colegio. Un día maravilloso y divertido, me encantan los días así 👏👏👏, gracias familias por permitírmelo. Os dejo el enlace: https://www.instagram.com/p/CPEDeyDq9UY/?utm_source=ig_web_copy_link Un saludo 👋🏼 @maestropinpinpiticlin 

El viernes pasado me tocó sustituir en 5 años, y este fue el resultado. Están con el proyecto del espacio, y estuvimos pintando la nave espacial con temperas fluorescentes y jugando con la luz negra. ¡Les flipa la luz negra! Les conté que los restos de pintura que brillaban en sus manos eran estrellas ⭐️ y polvo de la luna, y teníais que ver sus caras cuando con luz normal no tenían nada pero les enfocaba con la luz negra y aparecían las estrellas . Me divertí mucho con los alumn@s de 5 años, los cuales les guardo un cariño especial ya que cuando llegue a este cole me tocó ser apoyo y ellos estaban en 3 años y pase mucho tiempo con ellos. Y ahora, este año se gradúan y se van a primaria, qué mayores y como pasa el tiempo. Solo de pensar que el año que viene es el ultimo año con mis polluelos...😩😭   Aquí os pongo el enlace  https://www.instagram.com/p/CO9pPJMCj_z/?utm_medium=copy_link Un saludo 👋🏼 @maestropinpinpiticlin

  Hola amig@s, ¿Qué tal? 😀 Hoy voy a contaros un poco como ha ido la última fase del curso de paisaje de aprendizaje, que para mí ha sido la más divertida hasta ahora. Esta parte, comenzó con una mapa de empatía en el que le hemos hecho una serie de preguntas a nuestros alumnos sobre la temática, sobre cómo se sienten y qué piensan, sobre qué ve, qué dice y hace, y qué oye.  He recogido las respuestas de mis alumn@s, y una vez que las tenía las he analizado y me han servido para saber todos estos aspectos, y conocerles un poquito mejor. La segunda parte de mi mapa de empatía, me ha servido para corroborar lo que ya sabía de ellos: ¿Qué les frustra?, y ¿Qué les motiva?  Aquí podéis ver el resultado: La segunda tarea que se nos pedía, consistía en crear insignias de recompensa para cuando los peques consiguieran algún objetivo marcado. Para ello, se nos facilitó la herramienta de diseño makebadge donde me he divertido mucho diseñando diversas propuestas. Nos pedían 3 insignias, pero yo

  Y este es el resultado de nuestro barco pirata!  Este trimestre nos hemos convertido en #piratas donde hemos construido nuestro barco con cartones, palos, telas, mesas, cuerdas, maderas... y se han proclamado con el nombre de los piratillas de Rubén Sparrow 👏👏👏. Decidieron que no querían ni sillas ni mesas, y este trimestre tan solo tenemos la silla de subir al barco, una isla 🌴, y mucha agua.  Desde el barco todos los días damos la clase, jugamos, hacemos la asamblea, cantamos... una experiencia única con la que nos estamos divirtiendo mucho. ¿Os gusta?¿Qué os parece? Un saludo 👋🏼 @maestropinpinpiticlin

  Hola amig@s ¿Qué tal?😀 Hoy toca el tercer día de reflexión sobre el curso de paisajes de aprendizaje que estoy realizando. En estas dos semanas nos ha tocado conectar con el curriculum, mezclando en un documento la matriz de aprendizaje que diseñamos en la fase anterior, estructurarlo y darle rigor, hacer una justificación en base a las metas que pretendemos que nuestro alumnos alcancen, los contenidos que vamos a trabajar, y proponer algunas de las actividades que desarrollaremos a lo largo del paisaje de aprendizaje, con sus materiales, sesiones que utilizaremos, estándares y competencias... Aquí ya comenzaron mis primeras dudas, porque como pensaba que todo lo que hacemos lo tenemos que llevar a nuestro aula, con nuestros alumnos. Yo estaba llevando todo lo que se me pedía en función de las actividades y el proyecto que estoy trabajando a mi aula: Los piratas. En esta actividad se me pedía que añadiera competencias; aspecto que en educación infantil no existen como tal, según el

Después de las lluvias madrileñas, ya hemos arreglado nuestro huerto y hemos podido trasplantar nuestras habas .  También, entre tantas lluvias y tras el año del covid, han surgido plantas de pimientos y tomates que fueron plantadas antes de que llegara la covid, hace unos 2 años. Nunca dejará de sorprenderme la naturaleza, nuestro medio, ese que tanto tenemos y debemos cuidar, y tenemos que saber transmitirles esta importancia a nuestros peques desde edades muy tempranas.  Les encanta valorar, cuidar y ver cómo crecen las plantas, y sobre todo la importancia que tienen para nuestra vida.  Ahora que somos piratas, nos viene muy bien, recolectar nuestras frutas y verduras en casa parada que hacemos en la tierra tras mucho navegar. Os dejo con una serie de fotos de como estaba nuestro huerto, su limpieza de malas hierbas, y trasplante de habas. Un saludo 👋🏼 @maestropinpinpiticlin